首都高校“三讲”教育获得五项成果

本报讯准确把握高校特点、勇于创新工作方法、认真解决突出问题，首都高校“三讲”教育收效显著，受到中央巡视组的充分肯定。

北京市委高度重视高校“三讲”教育，按照“三个代表”的要求，全面加强高校领导班子思想政治建设。在市委教育工委及各高等院校分别成立了“三讲”教育领导小组，制定了以党委书记为第一责任人的“三讲”教育责任制，并根据高校的特点，对教育方法进行了创新，制定出了课程表式分段工作流程。其中最重要的一环是，充分做好前期准备工作。教育工委“三讲”领导小组深入学校，调查分析每一个领导班子和领导干部存在的突出问题，在此基础上制定出解决问题的预案，向各高校提出了必须认真查摆剖析的问题。

北京市委常委兼教育工委书记徐锡安说，在理想信念教育方面，突出抓了社会主义办学方向问题；在贯彻党的教育方针方面，突出抓了能否开拓进取，按照中央决策和全国教育工作会议精神，推进学校改革和发展问题；在民主集中制教育方面，突出抓了落实党委领导下的校长负责制问题，以及按照民主集中制原则解决班子自身矛盾、增强班子团结问题；在为人民服务宗旨教育方面，突出抓了群众路线、依靠广大教职工办学的问题。由于抓住了高校的特点，参加“三讲”教育的领导班子和领导干部，思想上普遍受到了较大的触动和震撼，突出问题得以解决或化小。

首都有62所高校开展了“三讲”教育，迄今集中教育告一段落的高校有43所。总体上看，这次教育在5个方面收到了较为明显的实效。

——学习自觉性有所提高。高校领导干部，尤其是中青年干部普遍认识到，在学习马克思主义理论方面存在的不足和差距。他们认为，通过“三讲”，受到了一次深刻的马克思主义教育，提高了发现和分析自身存在问题的能力，增强了改造主观世界的自觉性。

——政治意识进一步增强。通过“三讲”，高校领导干部普遍认识到，大学书记、校长不仅要成为教育家，而且要成为政治家。必须把学校的各项工作同党和国家的前途命运联系在一起，在思想上、政治上、行动上与以江泽民同志为核心的党中央保持高度一致。

——增强了为人民服务、密切联系群众的意识，提高了依靠广大教职员工办好大学的自觉性。过去那些自以为高明，不愿听取群众意见、习惯于个人说了算；从国外回来后，不愿听取群众意见，老板作风严重；随着职务升迁，联系群众越来越少，为人民服务意识淡薄的高校领导干部，在群众尖锐的批评声中，内心受到强烈震动，纷纷表示“要把群众的意见和建议作为宝贵的精神财富”。党群、干群关系开始明显改善。

——增强了民主集中制的意识。一些在民主集中制方面问题突出的领导班子和领导干部，正在进行整改。